教学设想

　　本课是向学生进行爱国主义教育的良好教材。长城修建的历史，长城的起止点、长度、重要关口及历史作用是本课的教学重点。难点是使学生懂得中华民族是一个伟大的民族，应该继承和发扬中华民族的优良传统。长城是中华民族英勇不屈精神的体现。教学中应利用这一内容激发学生的自豪感和民族自信心，从而达到对学生进行爱国主义教育的目的。

　　教学准备

　　1.录像机；录像带（现在的万里长城）。
　　2.投影仪；投影片（秦长城图、明长城图、思考题、练习题）。
　　3.录音机；录音带（孟姜女哭倒长城）。

　　教学过程

　　一、导入新课
　　同学们，在没讲新课之前，老师先给你们朗诵一首诗：“拥旄为汉将，汉马出长城，长城地势险，万里与云平。”这是南朝诗人鲍照在一千五百多年前赞美万里长城的一首诗。同学们，你们对长城了解多少？下面老师就给大家介绍一下有关长城的情况，也就是这节历史课要学习的内容《万里长城》。（板书课题）
　　据美国首次登上月球的宇航员报道，他从空中回望地球时，中国长城是地球上建筑物最明显的标志之一。是的，我国的万里长城宛如一条巨龙，蜿蜒在祖国辽阔的北方。它跨越浩翰的沙漠，翻腾巍巍的群山，穿过茫茫的草原，奔入滚滚的大海。长城不愧是世界上罕见的建筑奇迹。
　　下面我们就一起了解一下长城的历史及长城的有关情况。

　　二、讲授新课
　　1.出示思考题，默读课文。
　　首先请同学们看思考题（用投影仪出示思考题）：
　　（1）是谁提出修筑长城的？为什么要修筑长城？
　　（2）秦长城的起止点、长度和作用？
　　（3）汉长城的长度？
　　（4）明长城有哪些险关？
　　（5）万里长城象征着什么？
　　（指一名学生读思考题，然后让学生带着问题默读课文。）
　　2.问答、讲述，解决思考题。
　　下面让我们一起来解决思考题。首先看第一个问题：是谁提出修筑长城的？（秦始皇。）谁知道秦始皇是怎样的一个人物，给大家简单介绍一下。
　　（学生回答后教师小结）秦始皇姓嬴名政，原是战国末期秦国的国王。公元前221年，他灭六国建立了我国历史上第一个统一的封建国家——秦朝。他自称始皇帝，历史上叫他秦始皇。他在位期间做了许多有益的事。那么，秦始皇为什么要修筑长城呢？
　　战国时期，各诸侯国为了割据称雄，在本国周围修筑了保卫性的城墙，这些城墙很长，叫做长城。秦始皇统一六国后，为了防御北部强大的游牧民族匈奴的侵扰，将原来燕国、赵国、秦国北境的长城连结起来，筑起了10000多华里的长城，所以称为“万里长城”，为了区分以后各朝修筑的长城，历史上把它叫做“秦长城”。
　　（板书：秦长城）那么，秦长城是什么时间开始修建的？
　　共用了多少年修成的？（公元前217年开始修筑，共花费9年的时间。）（板书：前217年）（出示秦长城图）下面我们看第二道思考题：秦长城的起止点、长度和作用？（学生边回答教师边板书，秦长城的作用让学生画在书上。）（板书：西起临洮　东到辽东 10000）
　　小结：秦长城的修建有一定的积极作用，但另一方面也给劳动人民带来了灾难，由于工程紧迫、条件艰苦，许多劳动人民因苦役而惨死在长城脚下。民间流传的孟姜女的故事，就是当时情况的一个写照。下面就请同学们听录音故事《孟姜女哭倒长城》（附后）。
　　秦朝以后，汉、唐、明、清等各个朝代，都不断修建长城，其中比较重要的是汉朝和明朝。下面我们再分别了解一下汉长城和明长城的简要情况。（板书：汉长城　明长城）
　　汉朝的长城是长城历史上最长的时期，（板书：最长）全长达两万多里，（板书：20000）至今在河西走廊至新疆一线的万里古道上犹然可见。
　　到了明朝，从明太祖朱元璋起，到神宗万历皇帝止，前后用230多年的时间修整长城，是长城修建史上规模最大、修筑技术最高的一次。（出示明长城图）下面我们看一下明长城的起止点、长度？（明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江口，全长12000多华里。）（板书：西起嘉峪关　东到鸭绿江口　12000）
　　小结：万里长城的历史，如果从秦始皇算起，至今已有两千多年了。在这漫长的岁月里，长城一直作为我国古老文明的标志而盛传于世，也是我国各民族角逐争战的历史舞台。至今在长城沿线还留传着许多惊心动魄的古代战斗故事。下面我们就看一下明长城都有哪些险关及有关的战斗故事。
　　（放录像，现在的万里长城，进行直观教学。）
　　我们现在看到的万里长城，就是明朝时修筑的长城。明长城上有许多险关。最东面有山海关，号称“天下第一关”。它地势十分险要，是历代兵家的必争之地。明朝末年，李自成农民军和明王朝的山海关总兵吴三桂，曾在这里激战。吴三桂勾结清兵，联合向农民军进攻，李自成军终因寡不敌众，左右受敌而战败。随后，吴三挂将山海关大门敞开，引清兵入关。明王朝宣告灭亡了。
　　长城的第二个险要关口是位于北京西北的居庸关。居庸关在两山夹峙、山形陡峭的峡谷之中，号称“绝险”、“天险”。13世纪中叶，金王朝和蒙古兵曾在这里激战。金兵用铁水末封固居庸关的几道关门，在关内外一百多里地，布满了鹿角似的带铁刺的军事防御工具。
　　他们满以为蒙古兵插翅难进了，没有料到，第二天清早，蒙古兵在成吉思汗的率领下，穿过了一条森林小道自天而降，轻而易举地超过了居庸关。
　　长城的另一个军事要地是山西境内的雁门关。北宋著名的杨家将，曾在雁门关同辽兵作战。辽兵以10万大军，气势汹汹向北宋进攻。当时杨家将主要将领杨业手下只有数千骑兵，无法和10万辽兵正面作战。于是，杨业带领数百骑兵，从雁门关西侧一羊肠小道绕到雁门关北，出其不意，从辽兵背后杀出，杀死辽朝驸马，活捉了辽朝大将，大败辽军，取得了胜利。
　　长城的最西端还有一个军事要塞，是位于甘肃西部的嘉峪关。嘉峪关是长城关城中保存最完整的一处。
　　至今，在嘉峪关西门外百余米的地方，还竖立着“天下雄关”四个大字的石碑。
　　近代以来，中国遭到外来侵略，长城写下了它历史上壮观的一页。长城成了我国人民抵抗外来侵略者的重要防线。如1900年，山海关、居庸关一带的人民曾在长城脚下奋勇抗击八国联军侵略者。又如伟大的抗日战争时期，在长城内外，中华民族无数的优秀儿女与日本帝国主义侵略军殊死奋战，终于打败了敌人，取得了保卫祖国的胜利。
　　下面我们看最后一道思考题，根据以上学习的内容，你能否概括一下万里长城象征着什么？（学生答后让学生打开书，齐读课文最后一段。）
　　教师小结：万里长城是中国人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，是中国古老文明的标志，也是中国人民英勇不屈精神的体现。（板书：中国劳动人民智慧的结晶）其实，长城的长度不止一万里，如果把历代修筑的长城加起来，总长度约达十万里。
　　3.谈感想，进行思想教育。
　　下面请同学们谈谈通过学习本课，你有什么感想？
　　（启发学生谈认识，然后教师做总结，结束讲授新课部分，进入练习阶段。）
　　同学们，通过这课的学习，使我们认识到，我们的祖国是四大文明古国之一，我们中华民族一向以勤劳勇敢和聪明智慧闻名于世。万里长城的修筑是世界上罕见的建筑奇迹，作为炎黄子孙，我们应该感到骄傲和自豪。所以，我们现在要好好学习，掌握更多的本领，长大后为建设祖国多做贡献。

　　三、巩固练习（用投影仪出示练习题）

　　1.填空：
　　（1）我国大规模地修筑长城，至今已有＿多年的历史了。
　　（2）秦长城是从公元前＿年开始修筑的。
　　2.改错：
　　（1）秦长城西起辽东，东至临洮，是我国古代一项伟大工程。
　　（2）历代的长城以明朝长城最长。
　　（3）明长城西起甘肃鸭绿江口，东到嘉峪关，全长12000多华里。
　　3.简答题：
　　（1）明长城有哪几个险关？
　　（2）万里长城象征着什么？
　　附板书

　　附《孟姜女哭倒长城》录音故事
　　民间流传着这样一个故事：有一个聪明美丽的姑娘叫孟姜女，有一天，她在家中的花园玩耍，突然，在葡萄架下碰上了一个书生。这个书生名叫范喜良，是因为逃避秦始皇的苦役躲到孟家花园来的，他俩一见钟情，孟姜女的父母也很喜欢这个青年，便选择了一个喜庆的日子，给他们办了喜事。不料，范喜良逃役的事被官府发觉了，在洞房花烛之夜，一帮如狼似虎的差役涌进了喜堂，无情地把范喜良捉去了。孟姜女痛哭了一场，日夜思念着丈夫。冬天来临，气候骤然寒冷，天空飘着雪花，孟姜女想到在长城边服苦役的丈夫还穿着单薄的衣裳，便连夜赶制了棉农。然后，千里迢迢来到长城脚下看望丈夫，谁知范喜良，经不起苦役的折磨，早已惨死在工地上，狠心的监工令人把他的尸首埋在长城下垫基，孟姜女听到这个消息，悲痛欲绝，坐在长城边范喜良埋尸之处，足足哭了三天三夜，终于哭倒了长城，露出了丈夫的尸首。这就是民间传说中的孟姜女哭倒长城的故事。这个故事反映了当时修筑长城劳役的残酷，也反映了人们对秦王朝暴政的痛恨。如今，在长城最东头的山海关附近，还有一座“贞女庙”，庙内有孟姜女的坟，坟旁有一巨石，题刻着“望夫石”三个字，庙内还有南宋文天祥题写的一副对联：“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”它表明了诗人对秦始皇暴政的贬责和对受害的孟姜女的深切同情。